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Eden MVUENGA et quelques personnels de INADES FORMATION CONGO pendant la formation |
L’Institut Africain pour le
Développement Économique et Social, en abrégé INADES-FORMATION-CONGO, en
collaboration avec Social Media for Development Agency Consult, en sigle
SOMEDAC, ont organisés à Kinshasa, capitale de la République Démocratique du
Congo, un atelier sur l’opportunité d’apprentissage du Web 2.0 et les medias
sociaux pour le développement, du 15 au 21 février 2017 au siège de l’INADES.
Tous les participants, principalement le staff de INADES FORMATION CONGO, ont
eu l’occasion d’apprendre et de pratiquer environ une dizaine d’applications du
Web 2.0 et les médias sociaux pour le développement, sous la direction des
experts du SOMEDAC.
La dite formation s’est
voulu pratique et participative, ensemble, nous nous sommes livrés à quelques
essais d’utilisation de différents outils et cela a donné naissance à tout un
vivier d’apprentissages et d’expériences. Plusieurs applications du Web
2.0 ont été développés au cours de cette formation entre autres la recherche
avancée, la collaboration à distance, la conversation en ligne, l’édition et
partage des photos en ligne, le blogger, le microblogging et les réseaux
sociaux. Les outils du Web 2.0 que nous avons utilisé, ont été délibérément
choisis sur la façon dont ces outils sont intégrés dans des approches du
développement de nos activités quotidiennes.
A la fin de cette édition
de formation, la majorité des participants maitrisait déjà l’utilisation des
outils du Web 2.0 et médias sociaux chacun dans son domaine d’intérêt. A titre
d'exemple, Mr Sylvain NTUMBA, Directeur de INADES FORMATION CONGO, a pu mettre
sur pied un blog http://sylvainntumbamut.blogspot.com,
blog qui retrace les activités qu’il a menée au sein de
cette institution. En plus, Monsieur Sylvain NTUMBA et ses
collaborateurs traitent des documents à distance grâce à Google drive et
discutent en ligne via Google hangouts, etc.
Aujourd’hui, les outils et
les approches Web 2.0 nous présentent de nouvelles opportunités de changement ;
il est facile de s’y abonner et ils sont conviviaux et faciles d’emploi ; ils
sont reliés à d’autres sites internet ou ils les complètent ; ils
permettent une utilisation anonyme (ou sous pseudonyme) ; les
contributeurs sont propriétaires de leur contenu et de leur
identité et ils en ont le contrôle.
Cette seconde génération nous donne la possibilité aux utilisateurs d’interagir en ligne que ce soit sur le contenu du document ou encore avec ses auteurs. Grace à cette interactivité entre internautes qu’offre le Web 2.0 pour le développement, que les participants à la formation ont commencé à reconnaître l’énorme potentiel de différentes applications pour promouvoir le développement participatif de notre travail au quotidien.
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